¿Deben los contenidos de los programas educacionales en los colegios incluir valores morales y estímulos psicológicos, como la formación de caracteres y la disciplina, además de los contenidos puramente útiles a la productividad, o en democracia ese es un privilegio exclusivo de los padres?, ¿no será que la pobreza en la enseñanza de valores es en parte responsable de que los estudiantes cometan tanto crimen en los colegios y luego muchos se vuelvan delincuentes?, ¿no será que la nula formación de voluntades tenga por resultados la escasez de emprendedores en Latinoamérica? A mi parecer, un hombre constante y voluntarioso tiene más probabilidades de triunfar en la vida que un genio perezoso.

Complejo el tema para el debate pero tratare de aterrizar unas ideas, desde luego que se debe promover los valores morales y cuidar el aspecto psicológico, lamentablemente dichas prácticas no se fomentan con la eficacia debida ya que no hay terreno fértil donde prosperen como el entorno social y los estímulos que se reciben de estos.

Por ejemplo si un niño es expuesto a violencia reiterada ya sea por medio de la programación televisiva, violencia verbal ó física, es muy probable que desarrollo conductas agresivas, y aunque se trabaje en aspectos de formación en valores el éxito queda condicionado a milagros; y así tenemos ejemplos varios donde en diversas sociedades se tolera y en otras se premia, el robo, la corrupción, la mentira y la violencia, etc..aludiendo que el ser de esas formas mencionadas hace que se sea listo y/o fuertes para enfrentar la vida.

En conclusión que un estudiante se convierta en un hombre de bien depende en primera instancia de bases sólidas como la familia y su entorno social, posteriormente de su preparación y formación académica, no quiero puntualizar en valores o conductas concretas para no desviar el tema.

Saludos y seguimos en contacto.